您好!欢迎访问周至县农民科技教育培训中心官方网站!
联系我们
加入收藏 |
设为首页 |
文化活动当前位置--首页>农广风采

经验交流发言2016年3月11日全省新型职业农民培育专题会议

发布日期:(2016-3-23) ? 点击次数:3058

缜密研究??制定培育方案

认真工作??夯实培育环节

周至县农业广播电视学校??李海洲

周至县农广校从2013年开展职业农民培育试点工作,已进行了3个年头,我们从2013年的学习探索阶段,到2014年的规范到位,再到2015年形成“周至培育模式”,我们的工作离不开省市县培育机构的关心和指导,按照会议安排,我重点汇报一下落实培育环节的基本做法。

一、产学结合,制定培育方案。

周至县是全国最大的猕猴桃生产基地,猕猴桃产业已成为周至农村经济发展的支柱产业,随着国际、国内猕猴桃市场的变化,周至猕猴桃产业的提升已迫在眉睫;将职业农民培育工作与猕猴桃产业紧密结合起来,是我们培育基地的责任,也是猕猴桃产业质量提开的迫切需要。由于每年培育的人数有限,不时有农民通过农业局、县政府要求加入职业农民学习队伍。我们所选定的学员,普遍学习积极性高,学习认真,学习效果显着,对促进职业农民培育工作在我县的发展起到推波助澜的作用。

365体育app下载365官方休闲体育中文版2015年,根据产业布局,我们确定了3个猕猴桃生产经营性型职农学习班。经过学校缜密研究,结合陕西省职业农民培育方案和猕猴桃生育特点,我们制定了详细的教学计划。其中固定课堂和集中培训100—120学时,主要学习猕猴桃专业知识及农产品质量安全、农产品市场营销、职业农民阳光心态、农业创业职业农民素质与礼仪等知识,在组建职业农民师资队伍时,我们将区域内在猕猴桃生产领域内有一定影响的市级专家、西农教授、县级农技人员和农民土专家等组成培育教师队伍,增强培育工作的吸引力,提高培育工作的实际效果。

二、权责明晰,实施培育工作。

2015级100名职业农民学员,我们按全县总体产业布局,依托3个合作社组织建班学习,对选择学员提出具体要求,同时要求学员具有一定覆盖面和代表性。

学校与合作社负责人签有书面协议。由负责人做教学班班长,负责组建学习班,落实固定课堂教室,通知学员学习时间,外出交流组织车辆,按猕猴桃生产环节及学员要求向学校提供培训计划,学校要求每个教学班固定课堂次数不少于15次,必须参加学校的统一集中学习和交流活动。沟通培育基地与学员之间的关系和需求,学校按照工作量的大小和工作业绩效果,给予合作社适当的经济补偿。

学校内部为每个教学班确定一名班主任,定期每周与班长联系培训需求,沟通学员与学校的联系,达到每次集中活动通知班长与班主任双管齐下通知,明确统一活动的严肃性。

在选择学员时,初期共选116名学员,前3次活动有缺席者将自动取消其学习资格,考核认定时,学员参学时数做为重要考核内容。

固定课堂和集中学习的老师由学校统一安排,学校为各教学班的工作开展提供一切必要的服务。

由于我们在学校与教学班之间、班主任与班长之间、班长与学员之间明确了权利和责任,使所有培育计划能够如期顺畅开展落实。

三、多措并举,完成培育学时。

我们分类实施“基础培训、系统培训、提升培训、延伸培训”。对确定的培育对象突出创业规划、市场营销、企业管理、政策法规、产品质量、职业道德等方面内容进行系统培训,促使他们掌握创业方法,提升创业能力,提升职业农民培育对象的综合素质。

1、集中学习。我们将公共课纳入集中学习内容,将100名学员集中在县宾馆等地安排不少于2次的专题学习,通过集中学习,聘请省内专家教授指导学习,增强学习效果。

2、固定课堂学习。按照学校总体教学计划,结合各教学班具体要求,将固定课堂计划扎实开展。

3、田间课堂习。通过举办修剪比赛、技能比武等活动开展田间课间学习,同时有专家指导学习。

4、流动课堂学习。通过参加农博会、参观研究所、示范户、参加学员论坛等活动,让学员有更多的学习途径。

5、辅导员指导学习。学校组织辅导员与学员集中见面辅导活动两次,更有利于学员释疑解难。

6、学历教育课堂。为2015级42名中专后学历教育学员提供8天集中辅导学习。

7、空中课堂学习。通过周至县农业广播电视学校网站的视频中心向学员提供公共课及专业课老师的教学视频,便于学员在家继续学习。

通过职农培训栏目,将公共课学习重点上传,供学员学习并做笔记,认定学时。

学校向修剪比赛的15名优秀学员发放教学光盘一套(每套8片),帮助学员巩固学习。

8、鼓励54名学员订阅《西北园艺》、55人订阅《农业科技报》,做为学员学时补充。

四、开拓思路,提升职农素质。

2013年职业农民培育试点工作,我们只重视专业技术知识的培训;通过2014级、2015年学员的培训,使我们认识到全面提升职业农民素质更重要。

按照3年的培育实践,我们重点抓了职农学员的自学能力提高,主要是做学习笔记和生产札记。并通过电商经营、职业农民素质礼仪等课程培训,促进职业农民学员素质有序稳步提升。

2015年,学校为3个教学班各发放75片中央农广校农广天地光盘,内容函盖有猕猴桃栽培、病虫害防治、肥料应用等专业课,拓展课桃树栽培、手工工艺、园林、山水盆景、美食制作等供学员借阅学习,以全面促进职业农民学员素质提升。

学员中,不管是围绕农业的生产者、经营者、服务者,要在发展现代农业中不断发展壮大,就必须与时俱进,与现代经营方式接轨,与国际惯例接轨,与国家法律法规接轨。只有在意识上彻底与小农意识决裂,才能在培训过程中真正蜕变为一个新型职业农民,才能担负起发展现代农业的重任。

职业农民培育工作任重而道远,需要我们沉下身子,深入基层,认真调研,剖析问题,研究对策,不断总结提高,开创新型职业农民培育工作的新局面。

周至县农业广播电视学校

2016年3月2日

上一篇:周至县农广校开展红色之旅学习活动
下一篇:二0一六新年贺词